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DCLM.ES · FORO DE EDUCACIÓN

15.05.2018 20:24h.

Pero, ¿qué Reforma?

Por Julio García-casarrubios Sainz

Valdepeñas, 15 de mayo de 2018


Sistema Educativo (V)


Pero, ¿qué reforma?



Reiteramos la necesidad de abrir un debate amplio sobre la reforma del Sistema Educativo, y reiteramos una vez más que para esa reforma hay que distinguir las enseñanzas voluntarias, -universitaria y bachiller- y las enseñanzas obligatorias, -primaria y ESO- Yo me voy a referir exclusivamente al segundo apartado: al de las enseñanzas obligatorias; y, quizá el principio del bachiller.

Lo primero es establecer bien los tramos de cada nivel. Probablemente los ciclos de infantil y primaria están bien en cuanto a duración de cada ciclo. Otra cosa sería la secundaria. Creo que hay mucha ESO y poco Bachiller. ¿No sería mejor tres años de ESO y tres de Bachiller? Claro que, en ese caso el primer año de Bachiller debería ser obligatorio. Y a partir de haber cursado ese primer año de Bachiller se produciría la elección de continuar o apartarse a otros derroteros. Bien a incorporarse al mundo laboral, o bien a pasarse a la Formación Profesional.

Otro capítulo importante; yo diría que fundamental, sería acometer una gran reforma en la formación del profesorado. Hoy es imprescindible la creación de una facultad de grado para la formación del profesorado. Arrastramos de siempre la situación anacrónica de que el profesorado dedicado a la infantil y primaria tenga estudios específicos de su dedicación a la enseñanza, como pedagogía, sicología, metodología didáctica…, y los que se dedican a la secundaria no los tengan.

Es importante dominar las materias que se imparten, pero mucho más importante, yo diría prioritario, es conocer muy bien el material que tenemos en nuestras manos: los alumnos. Así que la reforma tiene que empezar por la formación del profesorado.


Julio García-Casarrubios Sainz
Valdepeñas. Ciudad-Real


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