31.10.2018 23:32h.

La Desigualdad

Por Julio García-casarrubios Sainz

Valdepeñas, 30 de octubre de 2018


Sistema Educativo (XIV)


La desigualdad



Los grandes cerebros de Pisa han descubierto las américas. Han descubierto que los alumnos de más bajo nivel social, cultural y económico tienen menos rendimiento en la escuela. Y se han quedado tan anchos. ¡Qué poco han ido a la escuela! Esa es una verdad conocida desde hace muchos años. Pero aparte de la broma a costa de las cabezas pensantes del Informe Pisa, no vendría mal hacer alguna reflexión sobre ese tipo de desigualdades. Y sobre todo como las desigualdades sociales que han quedado a raíz de la crisis pueden afectar al sistema educativo.

Estamos metidos, nos han metido en un bucle, que va a costar muchos años salir de él. Pero hay que poner urgentemente soluciones integrales encima del debate político. Si los alumnos reflejan en clase la desigualdad que traen de sus familias, es fácil deducir que la desigualdad social es muy grave y que tratar de hacer frente a esa desigualdad es urgente, por el doble daño que ocasiona. El daño moral y real de no tener una vida digna, y también porque la desigualdad se transmite a sus hijos en la escuela.

Si esos alumnos terminan peor formados que los hijos de otras clases sociales mejor situadas, serán personas el día de mañana con inferiores capacidades y posibilidades para proyectarse en la vida. Hay que atajar pues la desigualdad social si queremos la igualdad de oportunidades de nuestros alumnos. Pues bien: esto solo tiene la solución en una enseñanza pública de calidad para poder paliar estas desigualdades. Si encima añadimos a estas desigualdades centros de enseñanza a los que solo pueden acceder los más acomodados, cada vez estaremos ahondando más en el problema.


Julio García-Casarrubios Sainz
Valdepeñas. Ciudad-Real


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