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DCLM.ES · Castilla-La Mancha · Educación y Cultura

Educación abre los procesos de admisión de la FP en modalidad virtual y de los cursos de especialización a partir del 2 de julio

El próximo curso escolar está previsto ofertar un total de 10.320 plazas de Formación Profesional en modalidad virtual y 622 plazas de cursos de especialización, gracias a una oferta formada por un total de 60 ciclos formativos en modalidad virtual y por 31 cursos de especialización.

30.06.2024

Educación y Cultura en Castilla-La Mancha

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El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) ha publicado recientemente una resolución de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes por la que se convocaba el procedimiento de admisión del alumnado para el curso 2024/2025 en ciclos formativos de Formación Profesional, de grados medio y superior en la modalidad virtual, en centros docentes de Castilla-La Mancha de titularidad pública.

La formalización de solicitudes se podrá realizar en dos periodos: el primero estará comprendido entre el 2 y el 22 de julio de 2024 y el segundo entre el 28 de agosto y el 2 de septiembre. Las solicitudes se presentarán de forma telemática, a través de la secretaría virtual de la plataforma educativa EducamosCLM, accesible asimismo a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

En cada formulario, el solicitante podrá indicar, por orden de prioridad, un máximo de seis ciclos formativos entre los incluidos en la oferta de ciclos de grado medio o grado superior en Castilla-La Mancha en esta modalidad de enseñanza.

El día 18 de septiembre de 2024 se hará público el baremo y asignación definitiva. Las personas solicitantes que hayan obtenido un puesto escolar deberán formalizar su matrícula de forma telemática a través de la secretaría virtual de la plataforma educativa EducamosCLM, en el plazo comprendido entre el 19 y el 25 de septiembre de 2024.

El próximo curso escolar está previsto ofertar un total de 10.320 plazas de Formación Profesional en modalidad virtual, gracias a una oferta formativa compuesta por un total de 60 ciclos, que incidirá en ramas de conocimiento como Informática y Comunicaciones, Administración, Turismo, Energías Renovables, Comercio y Marketing, Sanidad, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Electricidad, Industrias Alimentarias y Prevención de Riesgos Profesionales.

Admisión cursos de especialización

Asimismo, el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) ha publicado también la resolución de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes por la que se convocaba el procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2024/2025 en cursos de especialización de Formación Profesional en centros docentes de Castilla-La Mancha de titularidad pública.

Las personas interesadas en realizar estos cursos podrán presentar sus solicitudes del 2 al 22 de julio de este año, de forma telemática, a través de la secretaría virtual de la plataforma EducamosCLM, accesible asimismo a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Habrá un segundo periodo comprendido entre el 28 de agosto y el 2 de septiembre de 2024.

En cada solicitud se podrá indicar, por orden de prioridad, un máximo de cuatro cursos de especialización entre los incluidos en la oferta existente en la Comunidad Autónoma.

El día 17 de septiembre se publicarán la baremación y la asignación definitiva. Las personas solicitantes que hayan obtenido un puesto escolar deberán formalizar su matrícula de forma telemática a través de la secretaría virtual de la plataforma EducamosCLM, en el plazo comprendido entre el 18 y el 24 de septiembre de 2024.

El próximo curso se ofertan un total de 622 plazas, las cuales irán destinadas a cumplir las necesidades de alumnado, de un total de 31 cursos de especialización repartidos por todo el territorio. Dichos cursos incidirán en ramas de conocimiento como Ciberseguridad, Vehículos Híbridos y Eléctricos, Fabricación Mecánica, Inteligencia Artificial, Videojuegos y Realidad Virtual, Digitalización, Redes, Bollería y Panadería Artesana.

 

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